跨場域實驗教學

引導學生以即點子@跨域集創系統進行共創提案 ，從場域觀察開始，探討兩個校區及其外圍的社區生態，互相借鏡觀點，共同重組出優化脈絡。

每週、期中、期末課程結束，立即匯整出數位化圖文觀點的共創提案，累計超過60個圖文觀察討論串。 

每一組都可以經由公開透明的即點子界面，呈現所有的圖文觀察及其問題點脈絡，跨組融合討論，形成共創提案，提升數位行為的思考能力，潛移默化共學跨域技能。

總共產出1,000多張數位化圖像資訊和12件服務設計之共創提案，可以同時分享給跨校和跨科系的老師和學生們，創造出跨域共創的未來構想方案。